80-летие Победы в Великой Отечественной войне
Министерство просвещения Российской Федерации
Министерство образования Чувашской Республики
Национальный проект «Образование» Национальный проект «Образование»
Уполномоченный по правам ребенка в Чувашской Республике
Всероссийская олимпиада школьников
Государственная итоговая аттестация
ВПР
Приём в первый класс
Прием в 10 класс
Психолого-педагогические классы
Прокуратура информирует
ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ
Сообщи, где торгуют смертью
Безопасное окно
Школьное питание
Сетевой Город. Образование
Дистанционное обучение
Оценка качества образования
Независимая оценка качества образования
Наставничество
Профориентация в России
Каникулы в БезОпасности
Лето - 2025
Профилактика пожаров
Профилактика гриппа, коронавируса и ОРВИ Профилактика гриппа, коронавируса и ОРВИ
ОРКСЭ и ОДНКНР
Благоустройство территории
PRO-Здоровье
Месячник "Оборонно-массовой и спортивной работы"
Сурский и Казанский оборонительные рубежи
Чӑвашлӑх тĕнчи
Бессмертный полк
Навигатор дополнительного образования детей
Другое дело
ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ СОШ 50
Уроки мужества
Пушкинская карта
Школьный театр
Школьный музей
Школьные СМИ
Школьный хор
Капитальный ремонт 2022-2023
Разговоры о важном
Школьный спортивный клуб ПОЛТИННИК
Навигаторы детства
Самый классный классный
Школьная служба примирения
ЗИМНИЙ ОТДЫХ
Новогодняя школа 2026
Снижение документационной нагрузки
Профилактика терроризма

УРОКИ МУЖЕСТВА «ДЕТИ БЛОКАДНОГО ЛЕНИНГРАДА»


27 января в России отмечают День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Блокада Ленинграда - один из наиболее трагических и тяжелейших эпизодов Великой Отечественной войны. 900 дней блокады Ленинграда стали символом невероятного мужества и стойкости советского народа. Героизм ленинградцев – в памяти нынешних поколений. В рамках памятной даты для учащихся 4 «Б» и 4 «Д» классов школы (кл. руководители – Ускова Татьяна Валерьяновна и Тимина Екатерина Михайловна) прошли уроки мужества «Дети блокадного Ленинграда». 
Педагог-библиотекарь рассказала учащимся о том, как маленькие ленинградцы в условиях осажденного города сражались с голодом, холодом, смертью, как с первых дней войны старались помочь взрослым: вставали за станки вместо ушедших на фронт родителей, строили оборонительные укрепления, ухаживали за ранеными, как было организовано обучение в школах.
Большое впечатление на учащихся произвел рассказ о норме хлеба блокадников, о том, что значили в то время хлебные карточки. Кусочек хлеба был так мал, что человек не ощущал его веса на руке, и это было все, что можно съесть:
«О, ночное воющее небо,
Дрожь земли, обвал невдалеке,
Бедный ленинградский ломтик хлеба –
Он почти не весит на руке…»
Так писала о блокадном хлебе русская советская поэтесса Ольга Федоровна Берггольц, которую назвали «голосом» и «музой» блокадного города.
Ребята посмотрели кадры кинохроники из жизни осажденного города. Затем состоялись громкие чтения и обсуждение рассказа Сергея Алексеева «Блокадный хлеб». Сергей Алексеев – известный детский писатель, участник Великой Отечественной войны. В своих произведениях он рассказывает о ее главных битвах. В рассказах, посвященных подвигу Ленинграда, автор повествует о «дороге жизни», о первой колонне по этой дороге, о блокадном хлебе, о дневнике Тани Савичевой, о неповторимой ленинградской  походке, о танке Т-60 - «Малютке».








Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?