80-летие Победы в Великой Отечественной войне
Министерство просвещения Российской Федерации
Министерство образования Чувашской Республики
Национальный проект «Образование» Национальный проект «Образование»
Уполномоченный по правам ребенка в Чувашской Республике
Всероссийская олимпиада школьников
Государственная итоговая аттестация
ВПР
Приём в первый класс
Прием в 10 класс
Психолого-педагогические классы
Прокуратура информирует
ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ
Сообщи, где торгуют смертью
Безопасное окно
Школьное питание
Сетевой Город. Образование
Дистанционное обучение
Оценка качества образования
Независимая оценка качества образования
Наставничество
Профориентация в России
Каникулы в БезОпасности
Лето - 2025
Профилактика пожаров
Профилактика гриппа, коронавируса и ОРВИ Профилактика гриппа, коронавируса и ОРВИ
ОРКСЭ и ОДНКНР
Благоустройство территории
PRO-Здоровье
Месячник "Оборонно-массовой и спортивной работы"
Сурский и Казанский оборонительные рубежи
Чӑвашлӑх тĕнчи
Бессмертный полк
Навигатор дополнительного образования детей
Другое дело
ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ СОШ 50
Уроки мужества
Пушкинская карта
Школьный театр
Школьный музей
Школьные СМИ
Школьный хор
Капитальный ремонт 2022-2023
Разговоры о важном
Школьный спортивный клуб ПОЛТИННИК
Навигаторы детства
Самый классный классный
Школьная служба примирения
ЗИМНИЙ ОТДЫХ
Новогодняя школа 2026
Снижение документационной нагрузки
Профилактика терроризма

Живая классика

22 ноября  в нашей школе состоялся школьный этап  Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» среди учащихся 5-11 классов. Основные задачи конкурса — не только пропаганда чтения среди подрастающего поколения,  но и, конечно же, выявление талантливых детей. 

Спикером  конкурса выступил студенческий инклюзивный театр Чебоксарского государственного института культуры и искусств с постановкой спектакля «Как избежать зла». Присутствующие получили истинное удовольствие от просмотра спектакля.
           Школьный этап конкурса получился ярким и впечатляющим, а для жюри, в состав которого вошли:  Чернова Л.В., завкафедрой актерского мастерства и режиссуры ЧГИКИ, Овчинникова Г.И., отв. секретарь приемной комиссии ЧГИКИ, Спиридонов  Ю.Н., музыкант, кинорежиссер, Никифоров О.А., общественный деятель, Федорова Л.А., представитель родительского комитета, Овчинникова И.А., заведующая детского Центра им. Сухомлинского-   ещё и сложным, потому что большинство участников выступали очень достойно. 
Жюри конкурса учитывало не только выразительность чтения, грамотную речь,  умелый выбор текста произведений, но и артистизм исполнения, глубину проникновения в образную систему и смысловую структуру текста. В конкурсе приняли участие 15  конкурсантов. Для исполнения ребята выбрали не только произведения классиков, но и приоткрыли мир современных авторов. 

Сильное впечатление произвело на всех выступление ученицы 11 класса, которая прочитала рассказ Е. Пономаренко  «Леночка». Конкурсантка постаралась передать всю глубину чувств саниструктора Леночки. Вдохновенно, эмоционально о взаимоотношениях детей и преподавателей   прочитал рассказ Артура Гиваргизова  «Записки выдающегося двоечника» ученик  5 класса. Никого не оставило равнодушным выразительное прочтение ученицы  5 класса   рассказ О. Шерстобитовой  «Слово о маме». Жюри также отметило выразительное прочтение рассказа В. Розова «Дикая утка» Л ученика 10 класса. Чтецу удалось оказать эмоциональное воздействие на слушателей   и сопереживать главному герою.

Подводя итоги мероприятия, комментируя результаты, от имени членов жюри, благодарю школьников за доставленные прекрасные мгновения, которые убеждают в том, многие дети любят и умеют читать, проникаясь мыслями и чувствами художников слова. Все участники, победители, наставники  получат  дипломы.

Желаем  победителям школьного тура  победы на муниципальном этапе конкурса, и надеемся, что они с достоинством представят нашу школу.

 

20191120-144444 IMG-20191123-WA0001 IMG-20191123-WA0002 IMG-20191123-WA0004 IMG-20191123-WA0006 IMG-20191123-WA0007 IMG-20191123-WA0008 IMG-20191125-WA0001

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?